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系上简介

沿革

南台科技大学幼儿保育系成立于民国91年8月,因本校各项办学绩效卓著,一直是各地莘莘学子的最佳选读科系,所招收之学生素质相当优异。本系沿革和设班情况概述如下:
  • 91学年度,设置四技日间部及四技进修部,各招收一班 
  • 92学年度,增设二技在职专班,招收一班
  • 94学年度,四技日间部增设一班,并增设二技进修部一班。
  • 99学年度,四技日间部八班,四技进修部四班。
  • 100学年度,四技日间部八班,四技进修部三班。
  • 101学年度,四技日间部八班,四技进修部二班。
  • 102学年度,四技日间部八班,四技进修部一班,并增设二技日间部一班。1
  • 103学年度,四技日间部八班,二技日间部二班。

发展目标

南台幼保系系徽「元气荳荳」四大原则
  1. 人本化:适性发展,人文关怀
  2. 专业化:专业检核,伦理自律
  3. 务实化:因势利导,产业接轨
  4. 创新化:多元创发,人才培育
 
四大原则 
秉持教学原则,预悬「立足南瀛,心系本土,放眼国际」之愿景,期待发展成为南台湾的幼儿保育人才培育重镇
南台幼保系系徽「元气荳荳」核心理念
教学 Teach 
本系秉持「爱」与「榜样」的教育信念,建构教保专业知识内涵、专业技能以及专业伦理信念,期望培育具备「慈爱」、「智能」与「能力」之专业教保人才。本系之培育目标如下三项:
  1. 培育具人文及科技兼备之专业教保人员和保母人员
  2. 培养学生具备早期疗育、艺术展演、家庭服务儿童游憩跨领域产业等第二专长人才
  3. 培养本土涵养与国际观点兼具之幼保人才
研究 Research 
本系为发扬科技大学原有培育就业导向之幼保专业人才之特色,并配合本校「立足本土,放眼国际」之目标,致力于集成国内、国外相关学术交流与研究工作之推动,使本系之研究与国内外教保思潮相接轨。因此,教师在教学之余,组成「幼儿保育」、「早期疗育」、「艺术展演」等研究小组,并与跨院系组成「创意游戏教学与应用研发」小组,致力以下四项研究: 
  1. 致力于本土与国际幼儿保育、早期疗育、以及艺术展演等议题之研究
  2. 结合校内资源,促进跨系、院、跨领域的「创意游戏教学与应用」合作研究关系
  3. 与校外教育学群、民间团体及政府单位等举办系列学术研究与研讨会
  4. 进行国际教保新知引介,开拓国际学术交流管道,寻找跨国研究契机 
服务 Service
本系教师于教学与研究外,亦相当重视学校与邻近社区合作伙伴关系之建立,走出研究室,与幼稚园、托育机构、教保相关产业、医疗院所、社会福利单位、政府部门等密切互动,运用自身专业,从事产学合作或服务人群,使学院的理论研究与教保实务得以相结合,主要服务工作如下四项:
  1. 透过产学合作机制,提供教保产业人才训练、咨询与服务等机会
  2. 办理各类研习活动及推广教育等,提供教保人员在职进修之管道
  3. 研发与出版教保相关教材、教具,提供教保人员创新知识与技术
  4. 推动服务学习,鼓励师生运用专业走出校园,积极参与社区服务
 

发展特色与重点

南台幼保系系徽「元气荳荳」订定明确的培育目标
  1. 培养兼具健康照护理论与实务之保母人员
  2. 培养兼具教保理论与实务之教保人员
  3. 培养具备早期疗育、艺术展演等第二专长之教保人员
  4. 培养具备从事儿童游憩相关产业工作之服务人员
南台幼保系系徽「元气荳荳」运行健全的委员会组织
运行健全的委员会组织
 
南台幼保系系徽「元气荳荳」规划适性的系本位课程

系学生就业力指标与本校指标对应关系:

编号

系指标

定义说明

对应校指标

1

教保知识

具备教育、保育的专业知识。

1 专业知识

2

教保实务

应用于保育、托育的实务能力。

2 实务技能

3

文书处理

熟悉计算机操作及中英文打字能力。

3 信息能力

4

语言表达

具备中文听说读写及英文听说能力。

5 外语能力

5

人际沟通

具备沟通与协调能力及良好人际关系。

7 表达沟通

6

专业伦理

遵守伦理规范并勇于承担责任。

8 敬业合群

7

服务学习

从社会服务的过程,培养尊重、关怀别人能力。

10服务关怀

8

验证集成

具备结合实务验证学理以及创新的能力。

4 集成创新

9

人文气质

富有爱心、具备温暖、开放、关怀、接纳的人本情怀。

9 人文素养

10

社会适应

具备热情,主动学习,自我情绪管理以及适应社会变迁的能力。

6 热诚抗压


 
教保专业基础学程:
早期疗育学程
大一上大一下 大二上 大二下 大三上  大三下 大四上 大四下
-特殊幼儿教育 早期疗育概论 发展迟缓幼儿评估 特殊幼儿教材教法 融合教育 早期疗育专业团队 
--发展迟缓幼儿身心特质与照护 行为改变技术 个别化家庭服务方案 艺术治疗 早期疗育实务 
谘商理论与技术 游戏治疗 -

艺术展演学程
 大一上大一下 大二上 大二下 大三上  大三下 大四上 大四下
基础键盘乐幼儿音乐与律动 幼儿戏剧 幼儿艺术 奥福与达克罗兹教学法 高大宜与戈登教学法 创造性教学与活动 儿童器乐教学实务 
--幼儿音乐教育 - 器乐 - 儿童音乐教育实务 
 
儿童游憩学分学程
课程分类(下)\课程名称(右) 休闲事业管理系 学分数 幼儿保育系 学分数 
核心课程(必修) 休闲导论 教保概论 
游憩管理 幼儿游戏 2
选修至少7学分 休闲美学 2幼儿艺术 
活动规划设计 教保课程设计 
休闲竹艺DIY实作 创造性教学与活动 
  

南台幼保系系徽「元气荳荳」追求卓越的教学质量
学习环境面
附设幼儿园」、「保母示范教室」、「钢琴检定教室」⋯等专业教室

学生关怀面
  1. 于开学时为大一新生办理「亲师座谈会」、「住宿访视」、「迎新活动」等活动
  2. 为及早协助学生订定学习及生涯计画,期初办理「选课辅导说明会」期中时实施「生涯发展测验」
  3. 为落实导师辅导的功能,透过导师服务网站,了解学生缺旷课情形,以辅导学生学习与适应
  4. 期中成绩预警制度
  5. 邀请毕业校友返校进行「生涯辅导讲座」
学生学习面
开设「专业选修学程」,办理保母与钢琴「证照辅导班」,培养学生第二专长。实施服务学习、教保实习、暑假  集中实习、专业选修学程实习、教保实务实习(教育部企业实习),亦藉由校外企业参访、幼保周活动、社区关怀服务学习等以强化学生理论与实务连结能力。  

南台幼保系系徽「元气荳荳」营造服务的学习生活
本系教师于教学与研究外,亦相当重视学校与邻近社区合作伙伴关系之建立,走出研究室,与幼儿园、托育机构、教保相关产业、医疗院所、社会福利单位、政府部门等密切互动,并在课程中融入服务学习的概念,致力推动服务学习,鼓励师生运用专业走出校园,积极参与社区服务。

南台幼保系系徽「元气荳荳」致力产学合作和研发
本系为发扬科技大学原有培育就业导向之幼保专业人才之特色,并配合本校「立足本土,放眼国际」之目标,致力于集成国内、国外相关学术交流与研究工作之推动,使本系之研究与国内外教保思潮相接轨。因此,教师在教学之余,除以「幼儿保育」核心外,并在「早期疗育」、「艺术展演」、「儿童游憩」有所钻研,致力以下三项研究:
  1. 致力于本土与国际幼儿保育、早期疗育、艺术展演以及儿童游憩等议题之研究。
  2. 与校外教育学群、民间团体及政府单位等举办系列学术研究研讨会。
  3. 进行国际教保新知引介,开拓国际学术交流管道,寻找跨国研究契机。

未来展望

南台幼保系系徽「元气荳荳」追求幼保专业之教学卓越,主要策略如下
  1. 提供适性学习的多元化课程
  2. 订定学生就业力指标
  3. 订定保母证照或钢琴检定学生毕业门槛
  4. 建置南台人学习档案
  5. 规划三级学习辅导机制
  6. 营造数码化的学习环境
  7. 实施教学反应调查、教师评鉴制度等精进教师专业素养
  8. 鼓励教师进行产学合作并将研发成果回馈教学以强化学生实务能力

南台幼保系系徽「元气荳荳」上开策略之目的在于提升学生素质,以达到培育具备
  1. 人本化:适性发展,人文关怀
  2. 专业化:专业检核,伦理自律
  3. 务实化:因势利导,产业接轨
  4. 创新化:多元创发,求新求变等之教保专业人才

学生就业发展

南台幼保系系徽「元气荳荳」未来就业发展方向
  • 担任幼稚园所保育或管理工作:保育员、所长
  • 参加公职人员考试,可担任保育员
  • 婴幼儿教具及玩具研发制作人员
  • 婴幼儿教保相关领域之工作人员
  • 自行创业:保姆、托儿所、课后托育中心、家庭托育等
  • 国内外大学研究所:教育、家政、儿童福利、社会工作研究所

系徽简介

南台幼保系系徽「元气荳荳」
南台幼保系系徽「元气荳荳」设计理念

南台科技大学幼儿保育系,以人本、专业、务实、创新为主的四大理念,在幼保人的心中扎根,而这颗小荳荳就要开始发芽了。

「元气荳荳」象征幼保系的大家如希望的种子。幼保人在校园中总是用充满朝气的笑容散播著希望与元气!

此外, 
「元气荳荳」也象征著师生相处融洽,师长教导有方。师长就像细心的园丁,用心栽培著每一颗「元气荳荳」,使其能成长茁壮成为在职场具备相当潜力的大树。

「元气荳荳」造型简单可爱,就如同我们这些可爱的幼保人,有爱、希望、潜力,散播在世界各地,发扬光大。
 
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